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ワークショップ
· 2025/10/19
子どもの本研究会での報告
アニマシオンクラブ事務局、読書会みなさん、 だいぶ涼しくなってきました。お変わりありませんか。 10~13日、子どもの本研究会沖縄大会参加のため、笠井さん、藤條さんと行ってきました。 心配していた天候も安定して、傘を必要とすることはありませんでした。写真をご覧いただきながら、読んでください。...
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ワークショップ
· 2020/06/25
お知らせ
毎週木曜日にお送りしてきましたホームページ充実企画「ワークショップ編」。 COVID19の影響から月例会ができなかったため、新しく企画された内容でした。いかがでしたでしょうか。 たくさんのコメント、HPの閲覧数の増加など、うれしいことが多々ありました。みなさまのご協力のおかげです。...
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ワークショップ
· 2020/06/18
光村図書6年「帰り道」Ver.5
ツイート&インタビュー 【ねらい】 ・物語の主人公の心情と自分を重ね、思春期の心の機微に気付く。 ・物語の主人公のように、親しい人から言われ た言葉を受け止める。 ・自分から見た自分と、他者から見た自分との 違いに気付き、楽しむ。 【流れ】 【準備・進め方等】 ① 周也と同じように、自分の性格をつぶやい て書く。...
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ワークショップ
· 2020/06/11
光村図書6年「帰り道」Ver.4
アテレコエチュード 【ねらい】 ・物語の主人公を演じ、登場人物の心情の変 化を理解する。 ・物語の解釈を話し合い、読み手によってとらえ 方が異なることを楽しむ。 ・物語の主人公の最後のセリフを、自分の考え や根拠をもとに討論する。 【流れ】 【準備・進め方等】 ① 4人グループをつくる。 ② 役割分担をする。役者役2名。 アテレコ役2名。 ③...
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ワークショップ
· 2020/06/04
光村図書6年「帰り道」Ver.3
編集者になって本の帯を作ろう! 【ねらい】 ・物語の魅力を出し合い,新鮮な気持ちで味わ いなおす。 ・読者が手に取り,読んでもらえるキャッチ―な 文章を書く。 ・友達の帯と自分たちの帯の違いはどうして 生まれたかなど,グループで評価し合い, 付箋等で書いたりして、討論したりする。 ・編集者になりきり,作家にも納得してもらえる帯を作る。...
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ワークショップ
· 2020/05/28
光村図書6年「帰り道」Ver.2
これだれのセリフ?音? 【ねらい】 ・物語の会話文は、誰が誰に向かって言ったセリフなのかを理解し、議論する。 ・物語の中で使われるオノマトペや副詞を知り、筆者の表現力を味わう。 ・感情を付けて会話文を読み、音読を楽しむ。 【流れ・準備・進め方等】 ① セリフ・音リストを配ります。 ②...
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ワークショップ
· 2020/05/21
光村図書6年「帰り道」この人いたかな?いなかったかな?
「帰り道」この人いたかな?いなかったかな? 今年の光村図書の「6年生国語教科書」の物語文には,直木賞作家,森絵都さんが書き下ろした「帰り道」が載っています。...
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ワークショップ
· 2020/05/14
家庭で、学童で、教室で…できる「漢字カルタ」
家庭で、学童で、教室で…できる 「漢字カルタ」 ―漢字で アニマシオン― アニメーター:岩辺泰吏 はじめに...
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· 2020/04/30
4月例会「科学読み物でアニマシオン」
小山公一&おっさんズ (テキスト) 『太陽ってどんな星?』宮原ひろこ(著) 新日本出版社 2019.7 (はじめに) 宇宙や地球の成り立ちから人類の歴史まで約138億年のできごとを扱う、歴史家デイヴィット・クリスチャン氏の特別授業が行われたとの報道がありました。(2018/12)...
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ワークショップ
· 2020/04/23
4月例会レポート「詩で遊ぼう~マスクでアニマシオン~」
はじめに...
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